목차

현명한 조기 양육법: 부모가 집에서 적용할 수 있는 17가지 방법

λͺ¨λ“  λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€κ°€ μ§€λŠ₯κ³Ό ν•„μš”ν•œ μƒν™œ κΈ°μˆ μ„ λ°œλ‹¬μ‹œν‚€κΈ°λ₯Ό λ°”λžλ‹ˆλ‹€. μžλ…€ μ–‘μœ‘μ€ μ–΄λ ΅κ³  λ§ˆλ²• 같은 과정이기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. WilimediaλŠ” 연ꡬ와 ꡐ윑적 μ‹€μ²œμ„ 톡해 μž…μ¦λœ 17κ°€μ§€ ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•μ„ λΆ€λͺ¨λ‹˜κ»˜ μ•Œλ €λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€. 이 방법듀은 λΆ€λͺ¨κ°€ 생후 첫해뢀터 λ˜‘λ˜‘ν•œ 아이λ₯Ό ν‚€μš°λŠ” 데 도움이 될 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ λ°©λ²•ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ 방법

λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•

1. 자주 μ†Œν†΅ν•˜μ„Έμš”

μžλ…€μ™€ 자주 μ†Œν†΅ν•˜λŠ” 것은 μžλ…€μ—κ²Œ λ˜‘λ˜‘ν•¨μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°€μž₯ λΉ λ₯Έ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 밀도 μžˆλŠ” μ†Œν†΅μ€ μ’‹μ§€λ§Œ, μ¦‰μ‹œ μ‹€μ²œν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 전문가듀은 μ—¬λŸ¬ 연ꡬ와 μ„€λ¬Έ 쑰사λ₯Ό 톡해 λΆ€λͺ¨μ˜ 관심, 포옹, μ‚¬λž‘μ΄ μ—†μœΌλ©΄ μ•„μ΄μ˜ λ‡Œ λ°œλ‹¬μ΄ 거의 이루어지지 μ•ŠλŠ”λ‹€λŠ” 사싀을 증λͺ…ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, 전문가듀은 κ΄€μ‹¬μ΄λ‚˜ ν¬μ˜Ήμ„ λ°›μ§€ λͺ»ν•˜λŠ” 아이듀은 λ°œλ‹¬μ΄ μ €μ‘°ν•˜λ‹€λŠ” 사싀을 λ°œκ²¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 μ’…μ’… 지루함을 느끼고 ν™œλ ₯이 λΆ€μ‘±ν•˜λ©°, 심지어 사망에 이λ₯Ό μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ 아이λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜λ €λ©΄ λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€ κ°„μ˜ μ†Œν†΅μ΄ 맀우 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 자주 놀아주고 ν¬μ˜Ήν•¨μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€μ˜ μ§€λŠ₯ λ°œλ‹¬μ„ λ•μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ•„μ΄μ˜ μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ— μ§€λŒ€ν•œ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ μ‚¬λž‘μ„ λ©ˆμΆ”μ§€ λ§ˆμ„Έμš”. λŠμž„μ—†μ΄ 아이λ₯Ό 돌보고 μ†Œν†΅ν•˜μ„Έμš”. λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€μ˜ μ†Œν†΅μ€ μ•„μ΄μ˜ μ„±μž₯에 ν† λŒ€λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•΄ μ€λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 μ‘°κΈ° κ΅μœ‘μ„ λ°›κ³  κ°•ν•œ 사고λ ₯을 κΈ°λ₯΄λ„둝 λ„μ™€μ£Όμ„Έμš”.

2. λŒ€ν™”ν•˜κΈ°

μ˜€λŠ˜λ‚  λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ 업무 λΆ€λ‹΄ λ•Œλ¬Έμ— μžλ…€μ™€ λŒ€ν™”ν•˜λŠ” 것을 μžŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λΆ€λͺ¨λŠ” μ‹œκ°„μ΄ λ‚  λ•Œ μžλ…€μ˜ 말에 더 κ·€ κΈ°μšΈμ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀과 λŒ€ν™”ν•˜λŠ” 것은 λ‹¨μˆœν•œ 일처럼 보일 수 μžˆμ§€λ§Œ, μ•„μ΄λ“€μ˜ 언어적 사고λ ₯κ³Ό μ˜μ‚¬μ†Œν†΅ λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ˜€λŠ˜λ‚  κ°€μž₯ 인기 있고 널리 μ‚¬μš©λ˜λŠ” ꡐ윑 방법 쀑 ν•˜λ‚˜μž…λ‹ˆλ‹€. 맀일 μ•„μ΄μ—κ²Œ 책을 μ½μ–΄μ£ΌλŠ” 것은 λΆ€λͺ¨κ°€ ν•  수 μžˆλŠ” 또 λ‹€λ₯Έ κ°„λ‹¨ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 학ꡐ에 μž…ν•™ν•˜λŠ” μˆœκ°„λΆ€ν„° μ½λŠ” 법을 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ–Έμ–΄ λŠ₯λ ₯ λ°œλ‹¬μ— 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ μ •κΈ°μ μœΌλ‘œ 책을 μ½μ–΄μ£ΌλŠ” 아이듀은 ν•™μ—… 성취도가 λ†’κ³ , 책에 λŒ€ν•œ 열정이 λ†’μœΌλ©°, λ‚˜μ€‘μ— 성곡할 κ°€λŠ₯성도 더 λ†’μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ±… μ½κΈ°λŠ” 아이듀이 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°„λ‹¨ν•œ 방법이며, λˆ„κ΅¬λ‚˜ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

3. μ•„μ΄λ“€μ˜ λ˜‘λ˜‘ν•¨ ν›ˆλ ¨: λ‡Œμ˜ 쒌우반ꡬ λ°œλ‹¬

μ’Œλ‡Œμ™€ μš°λ‡ŒλŠ” 각 μ‚¬λžŒμ˜ λ‡Œλ₯Ό κ΅¬μ„±ν•˜λŠ” 두 개의 λ°˜κ΅¬μž…λ‹ˆλ‹€. 이 경우, μ’Œλ‡ŒλŠ” 좔상적 사고λ₯Ό λ‹΄λ‹Ήν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ€μ“°κΈ°, 사고 체계화, 계산, 단어 μ•”κΈ°, 그리고 μ‹œκ°„ 지각은 언어와 κΈ€μ“°κΈ°λ₯Ό ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 곡간 κ°œλ…μ€ λŒ€λ‡Œλ°˜κ΅¬μ—μ„œ λ‹΄λ‹Ήν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. νŒ¨ν„΄μ„ κ΅¬λ³„ν•˜κ³ , μŒμ•…μ  지각을 λͺ¨λ°©ν•˜κ³  μˆ˜μš©ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯도 λ§ˆμ°¬κ°€μ§€μž…λ‹ˆλ‹€. 각 개인의 창의λ ₯, μ’…ν•©λ ₯, 상상λ ₯, 감정, νƒœλ„, μ˜μ§€λŠ” μ’Œλ‡Œμ™€ μš°λ‡Œ λͺ¨λ‘μ— μ˜ν•΄ μ’Œμš°λ©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ, νŠΉμ • 과제λ₯Ό μ™„μˆ˜ν•˜κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” μ’Œλ‡Œμ™€ μš°λ‡Œ λͺ¨λ‘ μ§€λŠ₯이 ν•„μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 이 두 λ°˜κ΅¬λŠ” 항상 μ„œλ‘œ μ‘°ν™”λ₯Ό 이루며 μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 일찍 μ§€λŠ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λ €λ©΄, μ’Œλ‡Œμ™€ μš°λ‡Œκ°€ κ· ν˜• 있게 λ°œλ‹¬ν•˜λ„λ‘ 도와야 ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” 아이듀이 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° μ§€λŠ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚€λ„λ‘ λ•λŠ” μ€‘μš”ν•œ μ›μΉ™μž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것은 맀우 μ‰½μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

4. νŽΈμ•ˆν•œ 놀이터 ν™˜κ²½

λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€κ°€ μ‹ μ²΄μ μœΌλ‘œλ‚˜ μ§€μ μœΌλ‘œ 잘 λ°œλ‹¬ν•˜λ„λ‘ ν•˜λ €λ©΄ 이상적인 놀이 ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 놀이λ₯Ό 톡해 지적, μ •μ„œμ , μ‚¬νšŒμ , 신체적 λ°œλ‹¬μ˜ ν† λŒ€λ₯Ό ν˜•μ„±ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°λŠ” λ‹€λ₯Έ 아이듀과 놀고 ꡐλ₯˜ν•˜λ©΄μ„œ 이해λ ₯, 아이디어 μ—°κ²°, 주의λ ₯ ν–₯상 λ“± μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ κ°œλ°œν•˜κ³  μŠ΅λ“ν•©λ‹ˆλ‹€. κ·Έλ ‡κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 쑰기에 μ•„μ΄λ“€μ˜ μ§€λŠ₯ λ°œλ‹¬μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” μ΄λŸ¬ν•œ 방법을 μ‚¬μš©ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ λ°©λ²•ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ 방법

5. μ•„μ΄λ“€μ˜ 신체 ν™œλ™ μ°Έμ—¬ μž₯λ €

신체 ν™œλ™μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ μ§€λŠ₯ λ°œλ‹¬κ³Ό μ–΄λ–€ 관련이 μžˆμ„κΉŒμš”? κ·œμΉ™μ μΈ μŠ€ν¬μΈ μ™€ 기타 신체 ν™œλ™μ€ μ•„μ΄λ“€μ˜ 건강과 μ§€λŠ₯ λ°œλ‹¬μ— 도움이 되기 λ•Œλ¬Έμ— λ‹Ήμ—°ν•œ μΌμž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μš΄λ™μ€ λ‡Œλ‘œ κ°€λŠ” ν˜ˆμ•‘ μˆœν™˜μ„ μ‘°μ ˆν•˜μ—¬ λ‡Œμ„Έν¬λ₯Ό μ΅œλŒ€ν•œ μ§€μ›ν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ κ·œμΉ™μ μœΌλ‘œ μš΄λ™ν•˜λŠ” 아이듀은 μ§€λŠ₯이 ν–₯μƒλ˜κ³  더 νŽΈμ•ˆν•¨μ„ λŠλ‚λ‹ˆλ‹€.

6. μŒμ•… 감상 μ‹œμž‘

μ „ 세계 μ—°κ΅¬μžλ“€μ€ μŒμ•…μ΄ μ•„μ΄λ“€μ˜ 집쀑λ ₯, μ•”κΈ°λ ₯, ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯ ν–₯상에 도움이 λœλ‹€λŠ” 사싀을 λ°œκ²¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ•„μ΄μ—κ²Œ μ μ ˆν•œ μŒμ•…μ„ λ“€λ €μ£Όλ©΄ μ•„μ΄μ˜ λ‡Œλ₯Ό μ†μƒμ‹œν‚€λŠ” μš”μΈμΈ 슀트레슀λ₯Ό μ€„μ΄λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. 아이가 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λ €λ©΄ λΆ€λͺ¨λŠ” 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° μ•…κΈ°λ₯Ό μ—°μ£Όν•˜λŠ” 법을 κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ•„μ΄μ˜ λ‡Œμ˜ 사고 λŠ₯λ ₯κ³Ό 사고 λ°œλ‹¬μ— 영ν–₯을 λ―ΈμΉ©λ‹ˆλ‹€. 이처럼 간단해 λ³΄μ΄λŠ” 이점이 λ°”λ‘œ κΈ°μ΄ˆκ°€ λ©λ‹ˆλ‹€. λ‚˜μ€‘μ— 아이가 λ„ν˜•, μˆ˜ν•™, 좔상화λ₯Ό 잘 λ°°μš°λ„λ‘ λ„μ™€μ£Όμ„Έμš”. λΆ€λͺ¨λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μ•…κΈ°λ₯Ό 선택할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€λ©΄ 아이가 ν”Όμ•„λ…Έλ₯Ό μ—°μ£Όν•˜κ²Œ ν•˜μ„Έμš”. 악보λ₯Ό 읽고 λ™μ‹œμ— 10개의 μŒμ„ μ—°μ£Όν•˜λ©΄ 아이가 λ‹€λ₯Έ μ•…κΈ°λ₯Ό 더 μ‰½κ²Œ 배울 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•…κΈ°μ˜ μ’…λ₯˜μ— 관계없이 아이가 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° 악기에 λ…ΈμΆœλ˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

7. μ•„μ΄μ˜ 창의λ ₯ λ°œλ‹¬μ„ μ§€λ„ν•˜μ„Έμš”

아이듀은 μ–΄λ₯Έλ“€μ˜ 행동을 κ΄€μ°°ν•˜κ³  따라 ν•˜λŠ” 것을 ν₯미둭게 μƒκ°ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λΆ€λͺ¨κ°€ 글을 μ“°κ±°λ‚˜, 책을 μ½κ±°λ‚˜, 창의적인 ν™œλ™μ„ ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ 자주 보고 따라 ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 점점 더 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ©΄μ„œ λͺ¨λ“  것을 μ‘°κΈˆμ”© λ°œκ²¬ν•˜κ³  배우게 λ©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨κ°€ ν•΄μ•Ό ν•  κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 일은 아이듀이 보고 따라 ν•  수 μžˆλŠ” 긍정적인 μƒν™œ 방식을 λ§Œλ“€μ–΄ μ£ΌλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 이것이 아이듀이 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ΅μœ‘ν•˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.

8. μ•„μ΄μ˜ 슀마트 μ „μž κΈ°κΈ° μ‹œμ²­ 및 μ‚¬μš© μ œν•œ

λ―Έκ΅­ μ†Œμ•„κ³Όν•™νšŒλŠ” 2μ„Έ 미만 μ˜μœ μ•„λŠ” TV μ‹œμ²­μ„ κΈˆμ§€ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ 2μ„Έ 미만 μ˜μœ μ•„λŠ” TV, νƒœλΈ”λ¦Ώ, μŠ€λ§ˆνŠΈν°μ„ 2μ‹œκ°„ 이상 μ‚¬μš©ν•΄μ„œλŠ” μ•ˆ λ©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ—κ²Œ μŠ€λ§ˆνŠΈν•΄μ§€λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° 전에 λΆˆν•„μš”ν•œ μ „μž κΈ°κΈ°λ₯Ό λ©€λ¦¬ν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μ „μž κΈ°κΈ°λ₯Ό μ‹œμ²­ν•˜λ„λ‘ ν—ˆμš©ν•  λ•ŒλŠ” μžλ…€μ˜ 연령에 μ ν•©ν•œ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§Œμ•½ κ·Έλ ‡λ‹€λ©΄ λΆ€λͺ¨λŠ” ν•¨κ»˜ μ‹œμ²­ν•˜κ³  μžλ…€μ™€ 이야기λ₯Ό λ‚˜λˆ μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ 쀄거리, λ“±μž₯인물, λ˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 일에 λŒ€ν•΄ 이야기해 λ³΄μ„Έμš”. λΆ€λͺ¨μ˜ μ»΄ν“¨ν„°λŠ” 아이듀이 κ°€λ§Œνžˆ 앉아 μžˆλ„λ‘ "유인"ν•˜λŠ” λ°μ—λ§Œ λͺ©μ μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. TVλ‚˜ νœ΄λŒ€ν°μ„ μΌœμ§€ μ•Šλ„λ‘ ν•˜μ„Έμš”.

9. μœ μš©ν•œ 컴퓨터 κ²Œμž„μ€ 아이듀이 일찍 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€.

아이듀이 μ „μž κΈ°κΈ° μ‚¬μš©μ„ 항상 κΈˆμ§€ν•˜λŠ” 것은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ μ ˆν•œ κ²Œμž„μ„ ν•˜κ²Œ ν•˜λ©΄ 아이듀은 더 λ§Žμ€ 기술과 μ§€λŠ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚¬ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 일찍 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 이 효과적인 방법은 μ˜€λŠ˜λ‚  λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ μ‚¬μš©ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ 컴퓨터 κ²Œμž„μ΄ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ‚°μˆ˜, μŒμ•…, 발음, μˆ˜ν•™ 및 기타 κ³Όλͺ©μ„ κ°€λ₯΄μΉ˜κΈ° μœ„ν•΄ μ—°κ΅¬λ˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ•„μ΄λ“€μ˜ 손과 눈의 ν˜‘μ‘λ ₯ λ°œλ‹¬μ—λ„ 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 λ‚˜μ€‘μ— μ „μž 기기와 κ΄€λ ¨λœ μ§€λŠ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚¬ 수 μžˆλŠ” ν† λŒ€λ₯Ό λ§ˆλ ¨ν•΄ μ£Όμ„Έμš”. 아이듀이 μ»΄ν“¨ν„°λ‘œ 놀 λ•Œ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•œ 것은 λ°°μš°λ©΄μ„œ 놀 수 μžˆλŠ” μ •μ‹ μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 νŽΈμ•ˆν•˜κ²Œ λ†€λ©΄μ„œ μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ 배울 수 있고, μ΄λŠ” 행볡감을 μ£Όκ³  지식을 μ‰½κ²Œ ν‘μˆ˜ν•˜κ²Œ ν•©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” 이λ₯Ό ν™œμš©ν•˜μ—¬ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ λ°©λ²•ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ 방법

10. μ μ ˆν•œ μ˜μ–‘ μ„­μ·¨

μ–΄λŠ 가정이든 μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° 아이듀이 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ•„μ΄μ˜ ν•„μš”μ— λ§žλŠ” 합리적이고 κ±΄κ°•ν•œ 식단을 λ§Œλ“œλŠ” 것을 ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€. 콩, 땅콩, 생선, κ³„λž€ λ“± λ‹¨λ°±μ§ˆμ΄ ν’λΆ€ν•œ μŒμ‹μ€ μ•„μ΄μ˜ 주의λ ₯κ³Ό 사고λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 데 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, νƒ„μˆ˜ν™”λ¬Όμ΄ ν’λΆ€ν•œ μŒμ‹λ„ μ•„κΈ°μ—κ²Œ μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. νƒ„μˆ˜ν™”λ¬Όμ€ μ•„μ΄μ˜ 쒅합적인 λ°œλ‹¬μ— 도움이 λ˜λŠ” μ˜μ–‘μ†Œμž…λ‹ˆλ‹€. λ‘λ‡Œ ν™œλ™μ„ μžκ·Ήν•˜λŠ” μ˜μ–‘μ†Œλ₯Ό λ³΄μΆ©ν•˜μ„Έμš”. λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ 과일과 톡곑물을 많이 λ¨Ήμ΄λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ•„κΈ°λŠ” 섀탕 ν•¨λŸ‰μ΄ 높은 κ°€κ³΅μ‹ν’ˆμ„ λ¨Ήμ§€ μ•Šλ„λ‘ μ£Όμ˜ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ μ‹ν’ˆμ€ μ•„μ΄μ˜ 주의λ ₯ μˆ˜μ€€κ³Ό λŠ₯λ ₯에 영ν–₯을 미치기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ•„κΈ°μ˜ 일일 식단에 μΆ©λΆ„ν•œ λ―Έλ„€λž„κ³Ό 비타민이 ν¬ν•¨λ˜μ–΄ μžˆλŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜μ„Έμš”.

11. 아이가 어릴 λ•Œ λ°”κΉ₯세상을 νƒν—˜ν•  수 μžˆλŠ” ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜μ„Έμš”.

아이듀이 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°€μž₯ 쒋은 방법 쀑 ν•˜λ‚˜λŠ” μ£Όλ³€ 세상을 νƒν—˜ν•˜κ²Œ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 아이듀을 μ „μ‹œκ΄€, μœ μ μ§€, 관광지에 λ°λ €κ°€κ±°λ‚˜ λ‹€λ₯Έ λ‚˜λΌλ₯Ό μ—¬ν–‰ν•˜κ²Œ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 아이듀이 κ·Έ λ‚˜λΌμ˜ 역사와 λ¬Έν™”, 그리고 μ„Έμƒμ˜ λ‹€λ₯Έ ν₯미둜운 것듀에 λŒ€ν•΄ λ°°μš°λ„λ‘ λ„μ™€μ£Όμ„Έμš”.

12. 아이 μ€‘μ‹¬μ˜ λ˜‘λ˜‘ν•œ 아이 ν‚€μš°κΈ° 방법

λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ, λΆ€λͺ¨λŠ” 아이가 어릴 λ•ŒλΆ€ν„° μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 집쀑해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 ν™œλ™μ μ΄κ³  ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄ 많으며, 특히 μžμ‹ μ΄ ν•˜κ³  싢은 λŒ€λ‘œ ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‘λ‡Œ λ°œλ‹¬μ— 도움이 λ©λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λΆ€λͺ¨λŠ” 아이듀을 잘 ν†΅μ œν•˜κΈ° μœ„ν•΄ κ΄€μ°°ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, λΆ€λͺ¨κ°€ μ•„μ΄μ—κ²Œ 숫자 μ„ΈκΈ°λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ˜κ³  μžˆλŠ”λ°, 창밖을 λ³΄λ‹ˆ λΉ„κ°€ μ˜€λŠ” 것을 μ•Œμ•„μ°¨λ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ•Œ λΆ€λͺ¨λŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ 숫자 μ„ΈκΈ°λ₯Ό 계속 κ°€λ₯΄μΉ˜λ„둝 κ°•μš”ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€λŠ” λŠ₯μˆ™ν•˜κ²Œ μ΄λŒμ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ•„μ΄μ—κ²Œ 비에 관심이 μžˆλ‹€κ³  λ§ν•΄μ£Όμ„Έμš”. 그리고 이 μ£Όμ œμ— λŒ€ν•΄ 아이와 계속 이야기해 λ³΄μ„Έμš”. "λΉ„κ°€ μ˜€λŠ” κ±Έ μ’‹μ•„ν•˜λ‹ˆ? μ –μ§€ μ•ŠμœΌλ €λ©΄ μ–΄λ–»κ²Œ ν•΄μ•Ό ν•˜λ‹ˆ? λΉ„μ˜·μ€ 어디에 λ‘λ‹ˆ?"와 같은 μ§ˆλ¬Έμ„ ν•΄λ³΄μ„Έμš”.

13. μžλ…€μ—κ²Œ 쒋은 본보기가 λ˜μ–΄ μ£Όμ„Έμš”

λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ—κ²Œ μ˜¬λ°”λ₯Έ κ΅μœ‘μ„ μœ„ν•΄ 쒋은 본보기가 λ˜μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆλΆ€ν„° 아이듀은 μ‚¬λž‘ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒμ„ κ΄€μ°°ν•˜κ³  κ·Έλ‘œλΆ€ν„° λ°°μš°λŠ” λŠ₯λ ₯을 κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ—κ²Œ κ°€μž₯ 가깝고 μΉœλ°€ν•œ 쑴재이기 λ•Œλ¬Έμ—, λΆ€λͺ¨κ°€ μžλ…€μ—κ²Œ 쒋은 본보기가 λ˜μ–΄ 주기만 ν•˜λ©΄ μžλ…€μ—κ²Œ μ˜¬λ°”λ₯Έ κ΅μœ‘μ„ μ œκ³΅ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨κ°€ 행동과 λ§μ—μ„œ λͺ¨λ²”을 보일 λ•Œ μžλ…€λŠ” λΆ€λͺ¨λ₯Ό 더 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  κ²½μ²­ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

14. μžλ…€μ˜ μ˜κ²¬μ„ 쑴쀑해 μ£Όμ„Έμš”

λ§Žμ€ λΆ€λͺ¨κ°€ μžλ…€λ₯Ό μ–‘μœ‘ν•  λ•Œ μ €μ§€λ₯΄λŠ” μ‹€μˆ˜λŠ” μžλ…€μ—κ²Œ μ’‹λ‹€κ³  μƒκ°ν•΄μ„œ μžλ…€κ°€ μ›ν•˜λŠ” 것을 ν•˜λ„λ‘ κ°•μš”ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. κ°•μš”ν•˜λŠ” 것은 μžλ…€λ₯Ό λΆˆνŽΈν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ λΆ€λͺ¨μ˜ 방식에 μ˜μ‘΄ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ ν‚€μš°κ²Œ ν•©λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ˜ μ˜κ²¬μ„ κ²½μ²­ν•˜κ³  μ‘΄μ€‘ν•˜λ©°, κ°•μš”ν•˜λŠ” λŒ€μ‹  μžλ…€κ°€ 자유둭게 μžμ‹ μ˜ μ˜κ²¬μ„ 말할 수 μžˆλ„λ‘ ν•¨μœΌλ‘œμ¨ μžλ…€λ₯Ό μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ, μ΄λŠ” λΆ€λͺ¨μ™€ μžλ…€μ˜ 관계λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜κ³  μžλ…€λ₯Ό 더 잘 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 데 도움이 λ˜λŠ” λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€μ˜ 의견이 λΆˆν•©λ¦¬ν•˜λ‹€λ©΄ μ΄ν•΄ν•˜κ³  뢄석해야 ν•©λ‹ˆλ‹€.

15. μžλ…€μ—κ²Œ 행동 쑰절 방법을 λ³΄μ—¬μ£Όμ‹­μ‹œμ˜€.

λΆ€λͺ¨λŠ” 압박감 λ•Œλ¬Έμ— μžλ…€λ₯Ό κΎΈμ§–κ³ , μœ„ν˜‘ν•˜κ³ , λ²Œμ„ μ£ΌλŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μŠ€νŠΈλ ˆμŠ€κ°€ λ§Žμ€ ꡐ윑 ν™˜κ²½μ—μ„œ 두렀움은 μžλ…€λ₯Ό μ†Œμ‹¬ν•˜κ³ , μžμ‹ κ°μ„ μžƒκ²Œ λ§Œλ“€κ±°λ‚˜, μ†Œλ¦¬λ₯Ό μ§€λ₯΄κ±°λ‚˜ μ§œμ¦μ„ λ‚΄λŠ” λ“± ν†΅μ œν•  수 μ—†λŠ” 행동을 ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” μžλ…€λ₯Ό κΎΈμ§–λŠ” λŒ€μ‹  λ²Œμ„ μ£ΌλŠ” 것을 κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λŒ€μ‹ , μžλ…€κ°€ 이전과 같은 μ‹€μˆ˜λ₯Ό ν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ 상황과 κ·œμΉ™μ„ λ§Œλ“œλŠ” 것을 κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 이것이 μžλ…€μ—κ²Œ μ˜¬λ°”λ₯Έ κ΅μœ‘μ„ 톡해 ν•©μ˜λœ 원칙을 μ–΄κΈ°μ§€ μ•Šλ„λ‘ 행동을 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 법을 λ°°μš°λ„λ‘ λ•λŠ” μ›μΉ™μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μžλ…€κ°€ 일찍뢀터 μžμ‹ μ˜ 행동을 슀슀둜 μ‘°μ ˆν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” 것이 미래의 삢에 맀우 μœ μ΅ν•˜λ‹€λŠ” 것을 λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ λ°©λ²•ν˜„λͺ…ν•œ μ‘°κΈ° μ–‘μœ‘λ²•: λΆ€λͺ¨κ°€ μ§‘μ—μ„œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” 17κ°€μ§€ 방법

16. μžλ…€λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ  λ•Œ 자기 인식을 μž₯λ €ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€.

μžμ‹ κ°μ€ λ‚˜μ΄μ— 관계없이 λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ΄ κ°€μ Έμ•Ό ν•  쒋은 λ―Έλ•μž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μžλ…€λ₯Ό μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ μ–‘μœ‘ν•˜λŠ” 것은 자기 μˆ˜μ–‘μ„ κΈ°λ₯΄λ„둝 λ•λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μžλ…€κ°€ μž˜ν•  λ•Œ λΆ€λͺ¨λŠ” μΉ­μ°¬κ³Ό λ°•μˆ˜λ₯Ό 보내야 ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 격렀와 칭찬을 톡해 쒋은 μŠ΅κ΄€μ„ μœ μ§€ν•˜κ³  μ‹Άμ–΄ ν•  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 아이듀이 λͺ©μš•을 ν•˜κ±°λ‚˜, μž μžλ¦¬μ— λ“€κΈ° 전에 μ–‘μΉ˜μ§ˆμ„ ν•˜κ±°λ‚˜, μ˜·μ„ κ°œμ–΄ 옷μž₯에 μ •λ¦¬ν•˜κ±°λ‚˜, 학ꡐ μˆ™μ œλ₯Ό μœ„ν•΄ 책을 μ€€λΉ„ν•  λ•Œ, λΆ€λͺ¨λŠ” μΉ­μ°¬ν•˜κ³  자기 μˆ˜μ–‘μ„ λ”μš± κ°•ν™”ν•˜λ„λ‘ 격렀해야 ν•©λ‹ˆλ‹€.

17. μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 가쑱을 μ‘΄μ€‘ν•˜λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜μ„Έμš”

가쑱은 λˆ„κ΅¬μ—κ²Œλ‚˜, 특히 μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 항상 μ•ˆμ „ν•œ κ³³μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λΆ€λͺ¨, ν˜•μ œμžλ§€, μ‘°λΆ€λͺ¨λ‘œλΆ€ν„° μ‚¬λž‘μ„ λ°›μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ“  μ‚¬λžŒμ˜ μ• μ • μ–΄λ¦° 관심과 μ‚¬λž‘μ€ κ³ μ§‘κ³Ό 의쑴으둜 μ΄μ–΄μ§ˆ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ 아이λ₯Ό μ˜¬λ°”λ₯΄κ²Œ μ–‘μœ‘ν•œλ‹€λŠ” 것은 아이듀이 ν•˜κ³  싢은 것을 ν•  수 μžˆλ„λ‘ ν—ˆμš©ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ 아이듀이 가쑱을 μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ 예의 λ°”λ₯΄κ²Œ ν–‰λ™ν•˜λŠ” 법을 λ°°μš°λ„λ‘ κ΅μœ‘ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ 쒋은 아이λ₯Ό ν‚€μš°λŠ” 방법을 μ—„κ²©ν•˜κ²Œ κ°€λ₯΄μ³μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 κ°€μ‘± κ΅¬μ„±μ›κ³Όμ˜ λŒ€ν™” λ°©μ‹μ—μ„œ μ΄λŸ¬ν•œ ꡐ윑이 μ‹œμž‘λ˜μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ—κ²Œ μΈμ‚¬ν•˜κ³  μ‚¬λž‘ν•˜κ³  λ°°λ €ν•˜λŠ” 법을 μ•Œμ•„μ•Ό ν•˜λ©°, λ¬΄λ‘€ν•˜κ²Œ λ§ν•΄μ„œλŠ” μ•ˆ λ©λ‹ˆλ‹€.

μ•„μ΄λ“€μ˜ μ§€λŠ₯μ—λŠ” μ—¬λŸ¬ μœ ν˜•μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λΆ€λͺ¨λŠ” μ²˜μŒλΆ€ν„° 영재 아이λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³  ν‚€μš°λ €λ©΄ μΈκ°„μ˜ μ§€λŠ₯ μœ ν˜•μ„ λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ 이해해야 ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§Žμ€ κ³Όν•™ 연ꡬ에 λ”°λ₯΄λ©΄, 인간은 8κ°€μ§€ κΈ°λ³Έ μ§€λŠ₯ μœ ν˜•μ„ κ°€μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

곡간 μ§€λŠ₯: 아이가 μ£Όλ³€ ν™˜κ²½μ—μ„œ 사물을 μΈμ‹ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 사물을 μ‰½κ²Œ μ—°μƒν•˜κ³ , μ‹œκ°ν™”ν•˜κ³ , λͺ¨μ–‘을 λ§Œλ“€κ³ , 잘 κ΄€μ°°ν•©λ‹ˆλ‹€. λ˜ν•œ μ‚¬λ¬Όμ˜ μœ„μΉ˜μ™€ λͺ¨μ–‘을 κΈ°μ–΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • μŒμ•… μ§€λŠ₯: μ†Œλ¦¬λ₯Ό 느끼고 즐길 수 μžˆλŠ” λŠ₯λ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. λΆ€λͺ¨λŠ” 아이듀이 μ’‹μ•„ν•˜λŠ” μ•…κΈ°λ₯Ό λ°°μš°λ„λ‘ ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

  • μ–Έμ–΄ μ§€λŠ₯: 아이듀은 κΈ°μ–΅λ ₯κ³Ό ν‘œν˜„λ ₯이 λ›°μ–΄λ‚©λ‹ˆλ‹€. 단어와 읽기와 κ΄€λ ¨λœ 퍼즐은 μ•„μ΄λ“€μ˜ 관심을 끌 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

  • λŒ€μΈ μ§€λŠ₯: 아이듀이 μžμ‹ μ˜ λŠ₯λ ₯, 강점, 그리고 μš•κ΅¬λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜λ„λ‘ λ•λŠ” μ§€λŠ₯μž…λ‹ˆλ‹€.

  • 논리 μ§€λŠ₯: κ³„μ‚°ν•˜κ³ , λ…Όλ¦¬μ μœΌλ‘œ μΆ”λ‘ ν•˜κ³ , 톡계와 κ·Έλž˜ν”„ 등을 λ§Œλ“œλŠ” λŠ₯λ ₯μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 숫자λ₯Ό κ³„μ‚°ν•˜κ³  μΆ”λ‘ ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • μžμ—° μ§€λŠ₯: 아이듀이 동물과 식물을 ν¬ν•¨ν•œ λ‹€μ–‘ν•œ ν™˜κ²½ μš”μΈμ„ μ‰½κ²Œ μΈμ‹ν•˜λŠ” μ§€λŠ₯μž…λ‹ˆλ‹€. 아이듀은 ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄ 많고 λ°”κΉ₯세상을 νƒν—˜ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • μš΄λ™ μ§€λŠ₯: 이 μ§€λŠ₯을 κ°€μ§„ 아이듀은 슀포츠, 곡예, 연기에 λ―Όμ²©ν•˜κ³  μ˜ˆλ¦¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

  • λŒ€μΈκ΄€κ³„ μ§€λŠ₯: 아이듀은 λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒκ³Ό μ΄μ•ΌκΈ°ν•˜κ³  μ†Œν†΅ν•˜λŠ” 것을 μ’‹μ•„ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ— 말둜 μ‰½κ²Œ λ‹€λ₯Έ μ‚¬λžŒμ„ λŒμ–΄λ‹ΉκΉλ‹ˆλ‹€. μ•„μ΄λ“€μ˜ λŒ€μΈκ΄€κ³„ μ§€λŠ₯ λ°œλ‹¬μ„ 돕기 μœ„ν•΄ λΆ€λͺ¨λŠ” 자주 λ“£κ³  이야기할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ²°λ‘ :

아이듀이 λ˜‘λ˜‘ν•΄μ§€λ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ°„λ‹¨ν•˜μ§€λ§Œ 효과적인 17κ°€μ§€ 방법을 μ†Œκ°œν•©λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ λΆ€λͺ¨λ“  μ΄λŸ¬ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ 아이λ₯Ό κ°€λ₯΄μΉ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 우유, μ˜μ–‘μ œ, κ³Όμ™Έ μˆ˜μ—…μ€ μ•„μ΄μ˜ μ§€λŠ₯에 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ, μ•„μ΄μ˜ μ˜¬λ°”λ₯Έ ꡐ윑 방식과 λΆ€λͺ¨μ˜ λ…Έλ ₯이 μ§€λŠ₯의 μ›μ²œμž…λ‹ˆλ‹€.

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